Lună: martie 2016

Școală de serviciu în folosul comunității în Săptămâna Altfel

În Săptămâna Altfel copilul are ocazia să-și descopere pasiunile și să învețe cum să le cultive; să facă legătura între ceea ce învață la ore și viața reală și să-și aleagă astfel conștient direcția în viață. În cluburile de inițiativă comunitară pentru tineri IMPACT voluntarii Fundațiai Noi Orizonturi (FNO) fac deja acest lucru, punându-se în serviciul comunității, proces prin care învață să privească mai atent în jur, să identifice probleme și să găsească rezolvări. Cum ar fi, însă, ca toți elevii să facă asta? Cum ar arăta școlile, cu sute de mii de cetățeni în miniatură hotărâți să schimbe lucrurile în bine? Cum ar arăta România?

În ianuarie, FNO a oferit tuturor celor 130 de cluburi din rețeaua IMPACT posibilitatea să aplice la competiţia de proiecte „Elevi de serviciu în folosul comunităţii”, care își propune să includă metoda învăţării prin serviciu în folosul comunității/voluntariatul, în activităţile desfăşurate pe parcursul Școlii Altfel. Tema a fost la alegere, dar a existat o condiție – ca voluntarii IMPACT să implice și alți elevi și profesori din școală.

57 de cluburi de și-au manifestat dorința de a implementa astfel de proiecte, pe diverse teme: educaţie, mediu, sănătate, cultură, sport, social. 45 dintre ele vor fi sprijinite în implementare cu o finanţare de 400 lei/club, dar vestea bună este că și cluburile care nu au primit finanțare sunt hotărâte să-și implementeze proiectele. Inițiativa este susţinută de Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice, care a inclus-o în CAEN2016 (Calendarul Activităţilor Educaţionale Nationale 2016), iar finanțările sunt asigurate de Ciclaton, primul eveniment ciclist de strângere de fonduri din România dedicat exclusiv susținerii educației și clubul Rotary Visio Cluj-Napoca, o organizație de profesioniști din diverse domenii care, asemeni impacților, își pun împreună resursele pentru a dezvolta proiecte de serviciu în folosul comunității.

Și pentru că o mare parte dintre proiecte au avut nevoie de finanțare suplimentară, impacții s-au pus pe treabă și au organizate diverse evenimente de strângere de fonduri.

Târgul de mare IMPACT pentru Aventura cunoașterii

Impacții de la Clubul C@muflaj al Școalii Gimnaziale Nicolae Titulescu din Cluj, vor să implementeze în Școala Altfel proiectul Aventura cunoașterii, care să împrietenească elevii din clasele V – VIII, secția română și secția maghiară, printr-un tresure-hunt şi ateliere de crafting. Pentru a achiziţiona toate materialele necesare, voluntarii IMPACT au organizat în 27 februarie Târgul de mare IMPACT, unde au oferit spre vânzare produse făcute manual chiar de ei: mărțișoare, brățări cu simboluri ale primăverii, ghivece cu diverse plante, ornamente din lemn pentru ghivece, materiale pentru confecționarea de felicitări personalizate,  brelocuri. Durata… meteorit e evenimentului este dovada reușitei – în 20 de minute s-au epuziat toate produsele, încăsările ridicându-se la 230 de lei, în condițiile în care investiția a fost de 84 de lei. Dincolo însă de bani, impacții au câștigat un capital de neprețuit – încredere și prieteneie, aceasta fiind prima lor acțiune ca membri IMPACT.

Această prezentare necesită JavaScript.

Târg de mărțișor pentru IMPACT la joacă

Membrii clubului IMPACT LC, din Lunca Cetăţuii, au început să lucreze la proiectul IMPACT la joacă, prin vor să re-amenajeze spaţiul de recreere şi de joacă făcut cu ceva timp în urmă de autorități în micuţa loc comunitate, dar care acum este în paragină. De mărțișor, impacții au organizat un prim eveniment de strângere de fonduri, oferind spre vânzare mărţişoare sub diferite forme: motocei şi omuleţi din mohair, coşuri origami, felicitări şi brăţări. Cei 150 de lei adunați se vor adăuga la cei 400 pe care-i vor primi de la FNO și cu ajutorul altor colegi din școală – elevi și profesori – impacții vor realiza în Săptămâna Altfel lucrările de amenajare – vor vopsi gardurile și vor planta flori și pomi; vor aduce buturugi de lemn pe post de bănci și mese; vor instala topogane, scânciobe și diverse căsuțe de joacă pentru copii; vor încerca să facă rost până și de mese de șah pentru seniori și vor negocia asigurarea iluminatului în tot parcul.

Această prezentare necesită JavaScript.

IMPACT Show pentru IMPACT House

Impacții de la Colegiul Național Vladimir Streinu, din Găeşti, vor ca în Săptămâna Altfel să amenajeze la ei în școală un spațiu dedicat activităților extrașcolare, în care atât membri clubului IMPACT cât și alți elevi și profesori ai școlii să își poată desfășura proiectele. Și-au numit inițiativa IMPACT House și au făcut primul pas spre implementare – realizarea unui spectacol caritabil, IMPACT Show, la Casa de Cultură „Dumitru Stanciu”, la care au invitat Trupa de teatru FORUM pentru Europa de Mâine, Ansamblul Codrulețul al Clubului Copiilor, Trupa clubului de educație alternativă Ludești, New Generation, Trupa Dinamic, Lara Moco etc. În urma sectacolului au reuşit să strângă 3.200 de ron din donaţii, ceea ce le asigură un foarte bun punct de plecare pentru amenajarea sălii, lucru pe care-l vor face în timpul Şcolii Altfel, când vor organiza și întâlniri cu profesorii care desfășoară activități de voluntariat la nivelul  școlii şi cu reprezentanții elevilor și ai părinților.

Această prezentare necesită JavaScript.

Cum arată un pedagog de școală nouă?

Ne place ori de câte ori avem ocazia să citim în presă despre dascălii care fac o altfel de școală, mai apropiată de tineri și de interesele lor. Odată pe săptămână, profesorul Alexandru Vladimir Bogosavlievici (55 de ani), de la Colegiul Naţional George Bariţiu, din Cluj-Napoca, îşi invită elevii la o oră de istorie în aer liber. „Dacă nu cunoşti un lucru, nu ai cum să îl iubeşti“ este deviza după care se ghidează el. Scopul inițiativei sale: să le dezvolte tinerilor cultura generală şi să le stimuleze curiozitatea pentru misterele istoriei.

Untitled

Citeste mai mult: adev.ro/o48mqm

„Mă axez pe ideile principale, de cultură generală. Pe treburi care-i interesează, nu de memorare a datelor. Poate nici 1% din ei nu vor fi istorici, dar e important să aibă o cultură generală, să aibă o cultură a Clujului. Trăiesc în oraşul ăsta, dar dacă nu-l respectă şi nu-l cunosc, nu au cum să-l iubească”. Acesta este motivul pentru care profesorul Alexandru Vladimir Bogosavlievici consideră că merită să-și sacrifice o oră pe săptămână pentru a face o altfel de oră de istorie cu elevii săi. Iar aceștia apreciază inițiativa sa: „E altceva atunci când vezi exact lucrurile despre care ţi se vorbeşte la şcoală, altcumva înţelegi“, spune Matia, un elev care învaţă la profilul italiană al liceului.

Este posibil ca și alte ore din programa școlară să fie organizate în acest fel? Ca dascăli, ați avut o asemenea experiență? Puteți să o împărtășiți cu noi? 🙂

Dacă vă place ideea de școală altfel tot timpul anului școlar, nu uitați să semnați petiția noastră! Vă mulțumim!

 

Testamentul lui Solomon Marcus pentru oameni

Am rămas fără cel mai înflăcărat ambasador al unei altfel de educații – academicianul Solomon Marcus a murit, astăzi, la doar 17 zile după ce a împlinit 91 de ani. Îl pierdem, astfel, pe unul dintre cei mai intransigenți critici ai sistemului, militant pentru o educație care să respecte drepturile fundamentale ale copilului și adolescentului.

Analizele sale demonstrează nu doar o amănunțită cunoaștere a sistemului, ci și o excelentă înțelegere a nevoilor de învățare ale copiilor din ziua de astăzi. Un exemplu în acest sens aici.

educatia, un bolnav

 

Solomon Marcus a fost un înțelept din tagma celor care au cel mai bun răspuns pentru orice întrebare posibilă. Decalogul nevoilor umane, pe care le-a citit pentru prima dată la Cluj, în cadrul unei conferințe TEDx, poate fi considerat testamentul pe care îl lasă în urmă, pentru ca nimeni, niciodată, să nu uite ce anume ne face să fim oameni.

Ce l-a ținut activ și cu mintea lucidă până în ultimul moment? Câteva indicii într-un interviu pe care l-a a cordat revistei Sinteza.

Colecția de Școală Altfel ediția 2016

Pentru că ne dorim că programul Şcoala Altfel să fie valorificat şi privit ca un laborator în care profesorii experimentează metode noi de învăţare, pe care se le aplice mai apoi la orele de curs, am încercat ca în fiecare an (din 2012 încoace) să le venim în ajutor, cu un set concret de activități numai bune de implementat în Săptămâna Altfel.

Ca în anii precedenți, activitățile sunt gândite de Departamentul nostru de Inovație și Cercetare în așa fel încât să poate fi aplicate cu resurse minime sau chiar deloc, la orice disciplină. Iar dacă anul trecut temele propuse au fost cetățenie activă, angajabilitate, antreprenoriat social, leadership, anul acesta ne-am focusat pe învață să înveți, managementul timpului, luarea deciziilor, activitățile fiind construite sub forma unor planuri de lecții, cu metode de învăţare prin experienţă menite să ajute elevii la şcoală dar şi în viaţa de zi cu zi. Acestea pot fi adaptate atât pentru gimnaziu cât şi pentru liceu, fiind uşor de implementat de către orice profesor, lucru demonstrat și de înscrierile înregistrate până acum: 285 de profesori care predau istorie, psihologie, educaţie fizică, religie, limba şi literatura română, discipline tehnice , socio-umane, informatică, cultură civică, fizică, matematică, chimie etc au optat pentru una, pentru două sau chiar pentru toate trei temele propuse.

Doresc să le ofer elevilor de clasa a VI-a metode de învățare concrete, verificate practic prin exersare în clasă, în prezența mea, prin care să conștientizeze efortul necesar atingerii unor rezultate mai bune în învățarea formală și non-formală”, spune Petrescu Simona, profesor de limba engleză la Liceul cu Program Sportiv din Slatina.

„Cred că le va fi de folos să aplicăm la clasă metodele managementul timpului și învață să înveți, pentru că-I va ajuta să gestioneze timpul şi eficienţa în învăţare, în general, deoarece volumul de muncă este foarte mare în ciclul gimnazial. Cealaltă activitate cred că îi va determina să fie mai incisivi, mai hotărâţi în luarea deciziilor, preadolescenţa fiind cu precădere o vârstă a nesiguranţei”, adaugă Sârbu Simona-Diana, profesor de Limba și Literatura Română la Şcoala Gimnazială Nr.24 din Timişoara.

Propunerile pentru Şcoala Altfel 2016 pot fi descărcate de aici

Experiența anilor precedenți ne-a dus la concluzia că profesorii au nevoie de asistență și inspirație nu doar pentru Școala Altfel, ci pentru tot parcursul anului școlar, așa că în acest moment punem la punct o bază de date online cu resurse și activități inspirate din modelul educațional IMPACT, prin intermediul proiectului „Resurse educaţionale online pentru profesori şi şcoli”, sprijinit de Telekom. Acest proiect este un exemplu concret despre ce se poate face în vederea îmbunătățirii programului Școala Altfel, lucru pe care l-am cerut oficial Ministerului Educației, printr-o scrisoare deschisă trimisă la final de februarie. Puteți să vă alăturați demersului nostru semnând Petiția pentru o altfel de Școală Altfel sau înscriindu-vă, dacă reprezentați o organizație/instituție, pe lista de adeziune de aici, trimițând un e-mail la lidia_state@noi-orizonturi.ro.